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terça-feira, 5 de novembro de 2013


II ENCONTRO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

DIA 31 DE OUTUBRO DE 2013

LOCAL: AUDITÓRIO DA  PREFEITURA MUNICIPAL DE TOLEDO


Instigar a busca pelo conhecimento e aproveitar o potencial desses alunos é o objetivo do Programa para Alunos com Altas Habilidades, implantado pela Secretaria de Estado do Paraná desde 2009. Em Toledo, as quatro turmas estão sendo atendidas em dois colégios: Moraes Rego  e  Jardim Porto Alegre,  as aulas acontecem no contra-turno escolar. Os alunos vêm à escola duas vezes por semana, para receberem a orientação do professor e agendar os próximos compromissos.  O projeto visa incentivar a iniciação à pesquisa científica, promovendo nesses alunos que foram detectados com altas habilidades, o potencial inovador. Hoje aproximadamente 60 alunos são atendidos nos dois Colégios.
























quinta-feira, 14 de março de 2013

Encontro entre alunos das salas de Altas Habilidades dos colégios Jardim Porto Alegre e Morais Rego

Os alunos do colégio Estadual Jardim Porto Alegre Anna Julia, Hiolanda e Gabriel Bilibio, visitaram nesta quinta feira o colégio Estadual Luiz Augusto Morais Rego, para uma troca de informações sobre o projeto do Jornal Escolar junto ao aluno Dhyonne acompanhados das professoras Solange e Rosení.



quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013

FAMÍLIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS



Pesquisas indicam as dificuldades de mães e pais (com filhos superdotados) em lidarem com:
  • o desenvolvimento sócio-emocional de seus filhos; 
  • a discrepância entre o alto potencial dos filhos e o precário desenvolvimento motor;
  • as notas baixas e reprovação;
  • a curiosidade dos filhos que fazem muitos questionamentos e os pais nem sempre conseguem responder;
  • a escola;
  • a solidão de não poderem compartilhar com outros pais suas angústias e dúvidas em relação aos comportamentos de superdotação demonstrados pelos filhos.
Estas dificuldades denotam a precariedade de uma rede de apoio à família, a dificuldade da escola em atender as demandas do aluno e da família e os mitos que contribuem para o isolamento dos pais (Sakaguti, 2010).

Diante disto, o que fazer?
Os próprios pais nos indicam que gostariam de receber da escola, da comunidade e da sociedade em geral, diversos tipos de apoio, tais como: 
  •  Cursos de extensão; 
  • Palestras aos professores para o conhecimento da área; 
  • Cursos gratuitos para explorar as áreas de interesse e capacidade dos filhos;
  • Vontade política de apoio às Altas Habilidades/Superdotação;
  • Ampliação do número de serviços e programas de atendimento educacional especializado (rede pública e particular); 
  • Criação e/ou formação de Associação de Pais;
  • Grupos de discussão orientada.


Então,alunos, pais, professores, que 2013 caminhe rumo a uma ação coletiva de suporte a este pilar da educação: a família.
Abraços!

Publicado em: 
http://www.sraltashabilidades.blogspot.com.br/